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安定した愛着関係により子どもは社会に即した大切な価値観念、態度、行動を次の四つの過程を通して学ぶ

・ 両親又は愛着の絆を結んだ大人を手本とする(モデリング)。

信頼する人から学ぶ－学習態度の芽生え
成長するに従って見聞きした物事を選り分け、均整のとれた
判断能力を持つようになる－常識の芽生え
・ 両親又は愛着の絆を結んだ大人の価値観念や行動を自分の中に取り入れる(インタ－ナリゼ－ション)。

良心の芽生えと育成

・ 早期の愛着関係で、同時性(シンクロニシティ－)を経験する。

共感、同情、他の人の悲しみや痛みにおもいやることが出来る
他の人と喜びを分かち合う事が出来る
嫉みや妬みを克服して他の人に成功を喜んであげることが出来る
他の人と安定した人間関係を作り、保つ能力の芽生え

・ 相互性(レシプロシティ－)を経験する。

愛する人が、自分のやる事にどのように反応するか分かる
愛する人を喜ばす喜び、悲します悲しみを知る
恥じ、罪悪感、道徳観の芽生え
成長するに従って倫理観を身に付ける－良い市民・社会人となる
この原因からこの結果が出るということが分かる

・ 肯定的な(ポジティブ)自己意識(センス･オブ･セルフ)を育む。

愛する人の支援を自分の中に取り入れる
自信を持って自己に頼ることが出来る
恐怖感や心配事を裁く事が出来る
ストレスや欲求不満に耐えることができる
楽しみを後に延ばすことが出来る－忍耐、目的に向けて努力する
論理的に物事を思考する能力を培う
潜在している知的素質の最大限の可能性に到達する事ができる
失敗してもそれをはね返し成功につなげる能力を培う